面向世界科技前沿,面向國家重大需求,面向國民經濟主戰場,率先實現科學技術跨越發展,率先建成國家創新人才高地,率先建成國家高水平科技智庫,率先建設國際一流科研機構。

——中國科學院辦院方針

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丁奎岭:大力弘扬科学家精神 肩负起历史赋予的科技创新重任

2020-10-16 光明日報
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  編者按

  近期,習近平總書記主持召開了科學家座談會、教育文化衛生體育領域專家代表座談會等系列重要會議,廣泛聽取各領域人士對“十四五”規劃編制的意見和建議,並以高遠的曆史站位、寬廣的國際視野、深邃的戰略眼光,發表了系列重要講話,爲我們正確認識和把握我國中長期經濟社會各領域發展重大問題提供了重要遵循。本版今天刊發兩篇文章,聚焦弘揚科學家精神和推動教育高質量發展,深入學習闡釋習近平總書記重要講話精神。

  科学成就离不开精神支撑。在科学家座谈会上,习近平总书记提出要大力弘扬科学家精神,号召广大科技工作者要肩负起历史赋予的科技创新重任。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。2019年5月,中共中央辦公廳、国务院辦公廳印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》,要求大力弘扬胸怀祖国、服务人民的爱国精神,勇攀高峰、敢为人先的创新精神,追求真理、严谨治学的求实精神,淡泊名利、潜心研究的奉献精神,集智攻关、团结协作的协同精神,甘为人梯、奖掖后学的育人精神。向科学技术广度和深度进军,建设世界科技强国,必须大力弘扬科学家精神。

  一

  習近平總書記指出:“新中國成立以來,廣大科技工作者在祖國大地上樹立起一座座科技創新的豐碑,也鑄就了獨特的精神氣質。”“我國科技事業取得的曆史性成就,是一代又一代矢志報國的科學家前赴後繼、接續奮鬥的結果。”在中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的曆史性飛躍進程中,科技發揮著至關重要的作用。“兩彈一星”、核潛艇等大國重器,令中國人民挺直腰杆;高鐵、跨海大橋等基礎設施,夯實了中國經濟高質量發展的基石;5G、物聯網等信息技術的發展,助推中國技術創新由“跟跑”向“並跑”轉變,並逐漸向“領跑”發起沖擊。這些輝煌成就背後,凝結著廣大科技工作者的智慧與心血,愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人的精神品質得以彰顯、傳承和發揚。

  一代人有一代人的使命和擔當。當前,中華民族偉大複興戰略全局與世界百年未有之大變局相互交彙、彼此影響,我們在內外環境上面臨新的機遇與挑戰。從內部看,我國已進入高質量發展階段,經濟發展前景向好,同時發展不平衡不充分問題仍然突出,實現人民美好生活必須推出更多涉及民生的科技創新成果;推動形成以國內大循環爲主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局,也需要科技實力保障産業鏈供應鏈安全穩定。從外部看,全球正處于新一輪科技革命和産業革命前夜,科技競爭愈加激烈,各國在能源與資源、信息網絡、新材料、醫藥健康等研究領域持續發力,期望通過重大科技突破搶占未來發展制高點;同時,新冠肺炎疫情對人們的生産生活方式、思想觀念産生巨大沖擊,國際科技合作的重要性越發凸顯。可以預見,未來科技發展將呈現競爭與合作共存、自主創新與開放融合並行的局面。在此背景下,弘揚科學家精神,就要讓科學技術更好服務國家發展需要,推動我國融入全球科技創新網絡,並通過營造科學氛圍和科學環境,在全社會集聚起不懈攀登的力量,實現科學精神的代際傳承,助力科技事業不斷取得新突破。

  二

  習近平總書記指出:“希望廣大科技工作者不忘初心、牢記使命,秉持國家利益和人民利益至上,繼承和發揚老一輩科學家胸懷祖國、服務人民的優秀品質,弘揚‘兩彈一星’精神,主動肩負起曆史重任,把自己的科學追求融入建設社會主義現代化國家的偉大事業中去。”這一重要論述,爲新時代弘揚科學家精神指明了方向和路徑。

  弘扬科学家精神,就要倡导广大科学家和科技工作者坚持需求导向和问题导向,持之以恒加强基础研究。今天的中国处在科技发展最好的时期,今天的中国是做科學研究最好的地方,今天的中国是对科技创新需求最强烈的国家。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视基础科學研究和科技成果轉化应用,各地各有关部门积极破除束缚科技体制机制改革的瓶颈,着力解决科技成果轉化难点堵点。除了天时地利,要想在世界科技发展浪潮中实现跨越式发展,关键在于人,在于科技工作者自身对科學研究的价值追求。2019年我国通过《專利合作条约》途径提交的專利申请量达5.899万件,超过美国跃居世界首位,但其中真正能转化为国民经济发展动力的有价值的專利仍然较少。專利的商业转化率和长期续费的发明專利,与发达国家相比尚存较大差距,这折射出我国的科學研究与经济社会发展的结合度还不够,其根源在于评价体系的价值取向以及原始创新能力与创新质量等存在问题。对此,科技工作者应保持清醒认识,脚踏实地、立足现实、面向未来,坚持重大需求导向和重大科学问题导向,坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,在服务国家需要、引领时代发展中展现科學研究的价值。

  应当认识到,科學研究有其自身规律,特别是一些基础研究投入大、周期长,甚至从成果诞生到得到广泛认可,需要经受很长时间考验。科技工作者要耐得住寂寞,不被热点左右、不因难点退缩,坚持不懈、久久为功。本年度诺贝尔物理学奖获得者赖因哈德·根泽尔与同事坚持探索几十年,致力于更好、更精确的实验,为研究致密和超大质量天体开辟了新天地。无论是否得到诺奖,都不曾改变根泽尔持续探索的恒心。做研究就要有这样的精神,真正扎根在有价值的研究领域,不断激发创新活力、矢志作出不负时代的创新贡献。

  弘扬科学家精神,就要鼓励广大科学家和科技工作者将育人作为重要职责,加强创新人才教育培养。青年科技工作者是国家科技发展的未来,他们正处于人生中体力与精力最充沛的时期,也是最具创造活力的时期,有潜力、有能力创造出重大科技成果。但青年科学家的成长不可能一蹴而就,资深科学家要充分发挥“传帮带”作用,“以大师孕育未来大师”,做好青年科学家的引路人。2010年國家最高科學技術獎获得者王振义院士,不仅应用全反式维甲酸诱导分化治疗,攻克了急性早幼粒细胞白血病,为人类健康作出了重大贡献,而且培养了陈竺、陈赛娟、陈国强三位院士,创造了“一门四院士”的佳话。王振义院士90多岁高龄仍然坚持与学生探讨、分析临床上遇到的疑难病例,受惠的学生不胜枚举,其为人师表、言传身教堪称楷模。我们要弘扬和传承这种育人精神,为中国科学事业薪火相传提供有力人才支撑。

  大学是人才聚集的高地,也是人才培养的主要阵地。大学时期是青年开启科学探索道路的起步阶段,这一时期接受的教育,形成的学习习惯、研究理念与方法对未来从事科學研究影响深远。近年来,教育部响应国家培养创新人才的需要,实施了“六卓越一拔尖”计划(卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越教师培养计划、卓越法治人才教育培养计划、卓越新闻传播人才教育培养计划、基础学科拔尖学生培养计划)等,上海交通大学等高校也在积极探索和推动基础学科、交叉学科的创新人才培养模式。除学校层面设立教学试点特区、完善专业培养计划、优化课程设置,创新人才培养的真正落地更离不开教师与学生的双向互动、教研相长。因此,应鼓励广大科学家和科技工作者热爱讲台、热爱课堂,把立德树人、教书育人作为第一职责,在培养青年学生学术志趣上发挥更大作用,鼓励有志于从事科學研究的本科生到实验室参与研究,引领更多有潜力的优秀学子走上学术发展道路。

  弘扬科学家精神,就要鼓励广大科学家和科技工作者积极投身科學普及,在全社会营造尊重科学、崇尚科学、理解科学的环境。国民科学素质的整体提升是孕育科技革命的基础土壤。例如,16世纪中叶开始,英国民间就掀起学习欧洲大陆科学成果的风潮。民间的科学思想传播,为18世纪工业革命发生埋下了伏笔。目前,世界正处于新科技革命前夜,重大颠覆性技术创新正在创造新产业新业态,同时也在改变经济社会的运行方式与人们的生活方式。要想在科技革命浪潮中取得先机,国民科学素质的整体提升不可或缺。有关研究显示,在世界创新型国家发展过程中,具备科学素质的公民达10%后,创新实力、人才培养才能达到相应水平,为创新发展提供持续支撑。据统计,2018年我国具备基本科学素质的公民比例达8.47%,比2015年提高了近2.3%,但这一数据相比美国、欧盟、日本等国家和地区依然差距较大,且我国不同地区、不同群体之间的公民科学素质存在很大差异。

  未成年人是科普的重点对象。习近平总书记指出:“好奇心是人的天性,对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起,使他们更多了解科学知识,掌握科学方法,形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”主动走向基础教育,为基础教育师生授课、做讲座,是培养未成年人科学精神的重要途径。新冠肺炎疫情发生以来,钟南山、李兰娟、张文宏等专家的发声,对大众正确认识新冠肺炎、配合做好疫情防控产生了重大积极影响,这让我们充分意识到科学家在引导科学风尚上的权威性以及科學普及所能够企及的高度。面向未来,应创新有效机制,扩大主体参与范围,进一步探索发挥组织优势与宣传优势的有效路径,为人民群众科学素质整体提升作出更大贡献。

  (作者:丁奎嶺,系上海交通大學常務副校長、中國科學院院士、上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員)

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